Литература:
Ally, Mohamed. 2005. „Osnove obrazovne teorije online učenja“. Edupoint. Dostupno na: http://edupoint.carnet.hr/casopis/38/clanci/3 [1. 2. 2014].
Amerika, Mark. 1997. Hypertextual consciousness. Dostupno na: http://www.grammatron.com/htc/ [9. 1. 2014].
Amerika, Mark. 1997. Grammatron. Dostupno na: http://www.grammatron.com [15. 10. 2013].
Anderson, Paul. 2007. “What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education”. JISC Technology and Standards Watch.
Arsenijević, Jasmina i Milica Andevski. 2012. „Novi mediji kao pravac razvoja kompetencija zaposlenih u predškolskom obrazovanju“. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 28-48.
Bjekić i dr. 2005. „Procena sadržaja sa interneta primenljivih u nastavi na dimenziji konstruktivizam-instruktivizam“. Tehnologija, informatika, obrazovanje 3. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike, 385-397.
Благданић, Сања. 2007. „Методичко-информатички аспекти примене интернета у припреми и реализацији наставе“. Дидактичко-методички аспекти промена у основношколском образовању. Београд: Учитељски факултет, 175-183.
Bolter, David i Richard Grusin. 1999. Remediation: Understanding New Media. Cambridge, MA: The MIT Press.
Bulatović, Goran i dr. 2012. „Konektivizam kao teorijska osnova učenja na internetu.“ Tehnika i informatika u obrazovanju, 4. Internacionalna konferencija, Tehnički fakultet Čačak, 1-3. jun, 2012. Dostupno na: http://www.ftn.kg.ac.rs/konferencije/tio2012/PDF/ [25. 1. 2014].
Bulović, Verica i dr. 2013. „Primena društvenih mreža u direktnoj komunikacijisa korisnicima bankarskih usluga“. INFOTEH-JAHORINA Vol. 12, 714-719. Dostupno onlajn.
Bush, Vannevar. 1945. „As We May Think“. The Antlantic. Dostupno na: http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/ [25. 10. 2013].
Veljanovski, Rade. 2012. “Obrazovanje za medije u novom tehnološkom dobu – promena diskursa”. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 49-63.
Вилотијевић, Младен и Нада Вилотијевић. „Пројектна настава“. Доступно на: www.edu-soft.rs/cms/.../PROJEKTNA_NASTAVA_za_CD_.pdf [29. 3. 2014].
Gone, Žak. 1998. Obrazovanje i mediji. Beograd: Clio.
Danilović, Mirčeta. 2008. „Valjanost i pouzdanost rezultata pedagoških istraživanja primene obrazovne tehnologije u nastavi.“ Pedagogija. LXIII, 2, 220-226.
Даниловић, Мирчета. 2004. „Признавање и развој 'образовне технологије' као научне области и наставног предмета“. Доступно онлајн.
Dillon, Andrew &, Jennifer Jobst. 2005. „Multimedia Learning with Hypermedia“. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (ed. R. Mayer). Cambridge MA: Cambridge University Press, 569-588.
Дељанин, Љиљана. 2012. Друштвене мреже као окружење за е-учење (подршка за формално и неформално образовање. Мастер рад, ментор др Радојка Крнета. Факултет техничких наука Чачак. Доступно онлајн.
Đorđević, Vesna. 2007. „Inovativni modeli nastave“. Obrazovna tehnologija, 4/2007, 76-97.
Đorđević, Jasmina. 2013. Mogućnost primene tehnologije Veb 2.0 u nastavi gramatike engleskog jezika. Niš: Filozofski fakultet. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Biljana Mišić Ilić.
Đorđević, Jasmina. 2012. „Nastava engleskog jezika danas: digitalizovani prostor ili sajber učionica“. Virtuelna interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti (prir. Biljana Radić-Bojanić). Novi Sad: Filozofski fakultet.
Ivkov Džigurski, Anđelija. „Interaktivna nastava“. Dostupno na: www.dgt.pmf.uns.ac.rs/download/inovacije_6.pdf [1. 4. 2014].
İ.Ümit Yapıcı, Murat Hevedanlı. 2014. “Educational use of social networks: Facebook case study”. European Journal of Research on Education, Special Issue: Educational Technology and Lifelong Learning, 16-21. Dostupno onlajn.
Kar, Nikolas. 2013. Plitko: kako internet menja način na koji mislimo, čitamo i pamtimo. Smederevo: Heliks.
Castells, Manuel. 2003. Internet galaksija: razmišljanja o Internetu, poslovanju i društvu. Zagreb: Naklada Jesenski i Tur.
Clarke, Jennifer. 2003. The effect of digital technology on late 20th century and early 21st century culture. Dostupno na: http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2343&context=etd
Clark, C. Ruth & Richard E. Mayer. 20082. e-Learning and the Science of Instruction: proven guidelines for consumers and designers of multimedija learning. San Francisco: Pfeiffer.
Kleut, Jelena. 2012. „Interaktivnost i multimedijalnost: u potrazi za značenjem i kontinuitetom“. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 161-174.
Kljakić, Dušan. 2007.„E – learning: Učenje za Net-generaciju“. Naša škola, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, broj 39, godina LIII, 3 –17. Sarajevo. Dostupno na: docs.thinkfree.com/tools/download.php?mode=down&dsn=843592 [18. 2. 2014]
Kljakić, Dušan. 2006. „Internet u funkciji učenja“. Naša škola, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, broj 36, godina LII, 3 –23. Sarajevo. Dostupno onlajn
Драгољуб Крнета, „Промјене у образовању и интерактивна настава“, доступно на:www.filozof.org/pdf%20format/psihologija/krneta.pdf [1. 4. 2014]
Krstev, Cvetana. Internet. Dostupno onlajn.
Kušić, Siniša. 2010. „Online društvene mreže i društveno umrežavanje kod učenika osnovne škole: navike Facebook generacije“. Život i škola: časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, god. 56, br. 24, 103-125. Osijek: Filozofski fakultet.
Landow, George. 2006. Hypertext 3.0: critical theory and new media in an era of globalization. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Linkgroup. 2012. E-learning / E-učenje. Beograd: Linkgroup. Dostupno na: www.link.co.rs [1. 3. 2013].
Лукић Радојичић, Жељка. 2001. „Интегративна настава у савременом образовном процесу“, Образовна технологија, 4/2011, 367-378.
Лулић, Југослава. 2013. „Конективизам – учење за дигитално доба“. Доступно на: http://jugoslava.wordpress.com [2. 2. 2014].
Лулић, Југослава. 2012. „Твитер – учење кроз умрежавање“. Доступно на: https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F96ED643B0D75754&resid=F96ED643B0D75754%21893&app=Word [14. 5. 2014].
Lund, Andreas; Smørdal, Ole. 2006. „Is There a Space for the Teacher in a Wiki?“. Proceedings of the 2006 international symposium on Wikis. ACM Press, 37-46.
Maksimović, Jelena. 2012. Akciona istraživanja u pedagoškoj teoriji i praksi. Niš: Filozofski fakultet.
Mandić, Danimir. 2001. .Informaciona tehnologija u obrazovanju. S. Sarajevo - Beograd: Filozofski fakultet u Srpskom Sarajevu, Viša škola za obrazovanje vaspitača u Beogradu.
Mandić, Petar i Danimir Mandić. 1996. Obrazovna informaciona tehnologija. Beograd.
Mapuva, Jephias, Juliet Stolenkamp, Loveness Muyengwa. 2010. „Blogs, Wikis, Podcast:Harnesing Technology for Enhanced Learning Achievment through Powerfful Web Tools“. International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, vol. 7, no. 12, 3-16.
Maranto, Gina, Matt Barton. 2010. „Paradox and Promise: MySpace, Facebook, and the Sociopolitics of Social Networking in the Writing Classroom“. Computers and Composition 27, 36–47. Доступно онлајн.
Марковић, Јелена. 2013. Утицај примене мултимедијалних садржаја у формалном образовном процесу. Ниш: Филозофски факултет. Мастер рад, ментор др Владета Радовић.
Mayer, Richard. 2001. Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Mayer, Richard. 2005. “Cognitive Theory of Multimedia Learning”. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (edited by Richard E. Mayer). Cambridge: Cambridge University Press, 31-48.
Mekluan, Maršal. 2012. Elektronski mediji i kraj kulture pismenosti (prev. Miloš Trifunović). Loznica: Karpos.
332
Međedović, Esad. 2010. Alati za kreiranje onlajn testova i njihova implementacija u nastavi. Diplomski rad (Tehnički fakultet, Čačak). dostupno onlajn.
Милосављевић Милић, Снежана. 2013. „Виртуелна прича као изазов наратолошком проучавању темпоралности.“ Наука и свет, тематски зборник радова. Ниш: Филозофски факултет, 11-19.
Nadrljanski, Đorđe i Mila Nadrljanski. 2008. Digitalni mediji – obrazovni softver. Sombor: Pedagoški fakultet.
Namestovski, Žolt. 2013. Analiza efekata primene obrazovnih softvera na motivisanost nastavnika i učenika u nižim razredima osnovne škole. Univezitet u Novom Sadu, Tehnički fakultet „Mihajlo Pupin“, Zrenjanin. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Dragana Glušac.
Павловић, Миодраг. 2004. „Дидактичко-методичке вредности и васпитне могућности савремене информатичке технологије у настави и образовању (у предметним областима књижевности, језика и друштвених наука)“. Школски час српског језика и књижевности, год. XXII, бр. 1/2004, 54-64.
Patterson, Nency. 2000. „Hypertext and the Changing Rols of Readers“. English Journal, 74-80. Dostupno na: http://homepages.gac.edu/~mkoomen/edu241/hypertext.pdf [16. 11. 2013].
Prensky, Marc. 2001. „Digital Natives, Digital Immigrants“. On the Horizon. NCB University Press, vol. 9, no. 5. Dostupno na: http://www.marcprensky.com [11. 9. 2013].
Prensky, Marc. 2001а. „Digital Natives, Digital Immigrants, Part II: Do They Really Think Differently?”. On the Horizon, vol. 9, no. 6. NCB University Press, 2001. Dostupno na: http://www.marcprensky.com [11. 9. 2013].
Пуртић, Нада. 2012б. „Скајп у настави“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на: https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=F96ED643B0D75754!1026&app=Word [23. 5. 2014].
Пуртић, Нада. 2012a. „Вебциклопедија – скуп знања о веб алатима“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/?cid=f96ed643b0d75754&id=F96ED643B0D75754%21412 [15. 3. 2014].
Пуртић, Нада. 2011. „Дигиталне приче“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F96ED643B0D75754&resid=F96ED643B0D75754%21857 [16. 5. 2014].
Пуртић, Нада. 2010. „Вики“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/?cid=f96ed643b0d75754&id=F96ED643B0D75754%21412 [11.4. 2014].
Пуртић, Нада. 2010а. „Вебквест“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на: http://pilcasopis.wordpress.com/2010/01/31/%D0%B2%D0%B5%D0%B1%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82/
Radić-Bojanić, Biljana (ur.). 2010. Virtulena interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti. Filozofski fakultet u Novom Sadu.
Радић-Бојанић, Биљана: Radić-Bojanić, Biljana. 2010. „Virtuelna kolaboracija među studentima“. Virtulena interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti. Filozofski fakultet u Novom Sadu, 24-32.
Radojčić, Saša. 2012. „Digitalna sredstva i svrha obrazovanja.“ Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 13-19.
Radosavljević, Vitomir, Natalija Vugdelija. 2013. „Društvene mreže kao web 2.0 alat u nastavnom procesu“. Visoka ICT škola Beograd, Srbija, 856-859. Доступно онлајн.
Ryan, Marie-Laure. 2001. Narrative as Virtual Reality: Immersion and Interactivity in Literature and Electronic Media. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Richardson, Will. 2010. Blogs, Wikis, Podcast, and Other Powerful Web Tool for Classrooms. Corwin Press, A Sage Company.
Svinicki, Marilla. 2003. „New Directions in Learning and Motivation“. Teaching and learning on the edge of the millennium, 5-27. Доступно на:
http://bhsd228.schoolwires.net/cms/lib6/IL01001099/centricity/domain/7/Overview_of_motivation_theory.pdf [8. 1. 2014].
Siemens, George. 2006. „Connectivism: Learning Theory or Pastime of Self-Amused?“ Dostupno na: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism_self-amused.htm [2.2.2014].
Siemens, George. 2004. „Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age“. Dostupno na: http://www.itdl.org/journal/jan_05/article01.htm [2.2.2014].
Смернице за унапређивање улоге информационо-комуникационих технологија у образовању. 2013. Национални просветни савет Републике Србије. Доступно на: http://www.nps.gov.rs/dokumenta/ [4. 6. 2014].
Soleša, Dragan. 2004. „Usavršavanje nastavnika u oblasti digitalne obrazovne tehnologije“. Mediji v izobraževanju, zbornik prispevkov. Novo mesto: Pedagoška fakulteta Univerze v Kopru, Visokošolsko središče Novo mesto, Visoka šola za upravljanje in poslovanje, 457-462.
Stamenković, Slađana. 2012. “Medijska pismenost kao neophodan uslov razumevanja novih medija”. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 65-77.
Станковић, Зоран. 2003. Педагошка функција наставних средстава“. Педагошка стварност, год. XLIX, бр. 9-10, 735-744.
Stanković, Zoran. 2013. Individualizacija metodičkih modela nastave primenom elektronskog udžbenika (obrazovnog softvera). Vranje: Učiteljaki fakultet. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Marjan Blažič.
Tehnologija, informatika, obrazovanje 2 (prir. Mirčeta Danilović i Slobodan Popov). 2003. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike.
Tehnologija, informatika, obrazovanje 3. (prir. Mirčeta Danilović i Slobodan Popov). 2005. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike
Churchill, Daniel. 2009. „Educational applications of Web 2.0: Using blogs to support teaching and learning“. British Journal of Educational Technology, vol. 40, no. 1, 179–183.
Џигурски, Север и др. 2013. Истраживање о употреби информационо-комуникационих технологија у настави. 2013. Тим за социјално укључивање и смањење сиромаштва, Влада Републике Србије. Доступно на:
http://www.inkluzija.gov.rs/?page_id=2171 [4. 6. 2014].
Школа будућности 2 (група аутора). 2012. Београд. Доступно онлајн.
Šćepanović, Danijela. 2010. Elektronsko učenje i obrazovanje na daljinu, odabrane teme. Beograd: Proarte. Dostupno onlajn.
Amerika, Mark. 1997. Hypertextual consciousness. Dostupno na: http://www.grammatron.com/htc/ [9. 1. 2014].
Amerika, Mark. 1997. Grammatron. Dostupno na: http://www.grammatron.com [15. 10. 2013].
Anderson, Paul. 2007. “What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education”. JISC Technology and Standards Watch.
Arsenijević, Jasmina i Milica Andevski. 2012. „Novi mediji kao pravac razvoja kompetencija zaposlenih u predškolskom obrazovanju“. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 28-48.
Bjekić i dr. 2005. „Procena sadržaja sa interneta primenljivih u nastavi na dimenziji konstruktivizam-instruktivizam“. Tehnologija, informatika, obrazovanje 3. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike, 385-397.
Благданић, Сања. 2007. „Методичко-информатички аспекти примене интернета у припреми и реализацији наставе“. Дидактичко-методички аспекти промена у основношколском образовању. Београд: Учитељски факултет, 175-183.
Bolter, David i Richard Grusin. 1999. Remediation: Understanding New Media. Cambridge, MA: The MIT Press.
Bulatović, Goran i dr. 2012. „Konektivizam kao teorijska osnova učenja na internetu.“ Tehnika i informatika u obrazovanju, 4. Internacionalna konferencija, Tehnički fakultet Čačak, 1-3. jun, 2012. Dostupno na: http://www.ftn.kg.ac.rs/konferencije/tio2012/PDF/ [25. 1. 2014].
Bulović, Verica i dr. 2013. „Primena društvenih mreža u direktnoj komunikacijisa korisnicima bankarskih usluga“. INFOTEH-JAHORINA Vol. 12, 714-719. Dostupno onlajn.
Bush, Vannevar. 1945. „As We May Think“. The Antlantic. Dostupno na: http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/ [25. 10. 2013].
Veljanovski, Rade. 2012. “Obrazovanje za medije u novom tehnološkom dobu – promena diskursa”. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 49-63.
Вилотијевић, Младен и Нада Вилотијевић. „Пројектна настава“. Доступно на: www.edu-soft.rs/cms/.../PROJEKTNA_NASTAVA_za_CD_.pdf [29. 3. 2014].
Gone, Žak. 1998. Obrazovanje i mediji. Beograd: Clio.
Danilović, Mirčeta. 2008. „Valjanost i pouzdanost rezultata pedagoških istraživanja primene obrazovne tehnologije u nastavi.“ Pedagogija. LXIII, 2, 220-226.
Даниловић, Мирчета. 2004. „Признавање и развој 'образовне технологије' као научне области и наставног предмета“. Доступно онлајн.
Dillon, Andrew &, Jennifer Jobst. 2005. „Multimedia Learning with Hypermedia“. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (ed. R. Mayer). Cambridge MA: Cambridge University Press, 569-588.
Дељанин, Љиљана. 2012. Друштвене мреже као окружење за е-учење (подршка за формално и неформално образовање. Мастер рад, ментор др Радојка Крнета. Факултет техничких наука Чачак. Доступно онлајн.
Đorđević, Vesna. 2007. „Inovativni modeli nastave“. Obrazovna tehnologija, 4/2007, 76-97.
Đorđević, Jasmina. 2013. Mogućnost primene tehnologije Veb 2.0 u nastavi gramatike engleskog jezika. Niš: Filozofski fakultet. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Biljana Mišić Ilić.
Đorđević, Jasmina. 2012. „Nastava engleskog jezika danas: digitalizovani prostor ili sajber učionica“. Virtuelna interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti (prir. Biljana Radić-Bojanić). Novi Sad: Filozofski fakultet.
Ivkov Džigurski, Anđelija. „Interaktivna nastava“. Dostupno na: www.dgt.pmf.uns.ac.rs/download/inovacije_6.pdf [1. 4. 2014].
İ.Ümit Yapıcı, Murat Hevedanlı. 2014. “Educational use of social networks: Facebook case study”. European Journal of Research on Education, Special Issue: Educational Technology and Lifelong Learning, 16-21. Dostupno onlajn.
Kar, Nikolas. 2013. Plitko: kako internet menja način na koji mislimo, čitamo i pamtimo. Smederevo: Heliks.
Castells, Manuel. 2003. Internet galaksija: razmišljanja o Internetu, poslovanju i društvu. Zagreb: Naklada Jesenski i Tur.
Clarke, Jennifer. 2003. The effect of digital technology on late 20th century and early 21st century culture. Dostupno na: http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2343&context=etd
Clark, C. Ruth & Richard E. Mayer. 20082. e-Learning and the Science of Instruction: proven guidelines for consumers and designers of multimedija learning. San Francisco: Pfeiffer.
Kleut, Jelena. 2012. „Interaktivnost i multimedijalnost: u potrazi za značenjem i kontinuitetom“. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 161-174.
Kljakić, Dušan. 2007.„E – learning: Učenje za Net-generaciju“. Naša škola, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, broj 39, godina LIII, 3 –17. Sarajevo. Dostupno na: docs.thinkfree.com/tools/download.php?mode=down&dsn=843592 [18. 2. 2014]
Kljakić, Dušan. 2006. „Internet u funkciji učenja“. Naša škola, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, broj 36, godina LII, 3 –23. Sarajevo. Dostupno onlajn
Драгољуб Крнета, „Промјене у образовању и интерактивна настава“, доступно на:www.filozof.org/pdf%20format/psihologija/krneta.pdf [1. 4. 2014]
Krstev, Cvetana. Internet. Dostupno onlajn.
Kušić, Siniša. 2010. „Online društvene mreže i društveno umrežavanje kod učenika osnovne škole: navike Facebook generacije“. Život i škola: časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, god. 56, br. 24, 103-125. Osijek: Filozofski fakultet.
Landow, George. 2006. Hypertext 3.0: critical theory and new media in an era of globalization. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Linkgroup. 2012. E-learning / E-učenje. Beograd: Linkgroup. Dostupno na: www.link.co.rs [1. 3. 2013].
Лукић Радојичић, Жељка. 2001. „Интегративна настава у савременом образовном процесу“, Образовна технологија, 4/2011, 367-378.
Лулић, Југослава. 2013. „Конективизам – учење за дигитално доба“. Доступно на: http://jugoslava.wordpress.com [2. 2. 2014].
Лулић, Југослава. 2012. „Твитер – учење кроз умрежавање“. Доступно на: https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F96ED643B0D75754&resid=F96ED643B0D75754%21893&app=Word [14. 5. 2014].
Lund, Andreas; Smørdal, Ole. 2006. „Is There a Space for the Teacher in a Wiki?“. Proceedings of the 2006 international symposium on Wikis. ACM Press, 37-46.
Maksimović, Jelena. 2012. Akciona istraživanja u pedagoškoj teoriji i praksi. Niš: Filozofski fakultet.
Mandić, Danimir. 2001. .Informaciona tehnologija u obrazovanju. S. Sarajevo - Beograd: Filozofski fakultet u Srpskom Sarajevu, Viša škola za obrazovanje vaspitača u Beogradu.
Mandić, Petar i Danimir Mandić. 1996. Obrazovna informaciona tehnologija. Beograd.
Mapuva, Jephias, Juliet Stolenkamp, Loveness Muyengwa. 2010. „Blogs, Wikis, Podcast:Harnesing Technology for Enhanced Learning Achievment through Powerfful Web Tools“. International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, vol. 7, no. 12, 3-16.
Maranto, Gina, Matt Barton. 2010. „Paradox and Promise: MySpace, Facebook, and the Sociopolitics of Social Networking in the Writing Classroom“. Computers and Composition 27, 36–47. Доступно онлајн.
Марковић, Јелена. 2013. Утицај примене мултимедијалних садржаја у формалном образовном процесу. Ниш: Филозофски факултет. Мастер рад, ментор др Владета Радовић.
Mayer, Richard. 2001. Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Mayer, Richard. 2005. “Cognitive Theory of Multimedia Learning”. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (edited by Richard E. Mayer). Cambridge: Cambridge University Press, 31-48.
Mekluan, Maršal. 2012. Elektronski mediji i kraj kulture pismenosti (prev. Miloš Trifunović). Loznica: Karpos.
332
Međedović, Esad. 2010. Alati za kreiranje onlajn testova i njihova implementacija u nastavi. Diplomski rad (Tehnički fakultet, Čačak). dostupno onlajn.
Милосављевић Милић, Снежана. 2013. „Виртуелна прича као изазов наратолошком проучавању темпоралности.“ Наука и свет, тематски зборник радова. Ниш: Филозофски факултет, 11-19.
Nadrljanski, Đorđe i Mila Nadrljanski. 2008. Digitalni mediji – obrazovni softver. Sombor: Pedagoški fakultet.
Namestovski, Žolt. 2013. Analiza efekata primene obrazovnih softvera na motivisanost nastavnika i učenika u nižim razredima osnovne škole. Univezitet u Novom Sadu, Tehnički fakultet „Mihajlo Pupin“, Zrenjanin. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Dragana Glušac.
Павловић, Миодраг. 2004. „Дидактичко-методичке вредности и васпитне могућности савремене информатичке технологије у настави и образовању (у предметним областима књижевности, језика и друштвених наука)“. Школски час српског језика и књижевности, год. XXII, бр. 1/2004, 54-64.
Patterson, Nency. 2000. „Hypertext and the Changing Rols of Readers“. English Journal, 74-80. Dostupno na: http://homepages.gac.edu/~mkoomen/edu241/hypertext.pdf [16. 11. 2013].
Prensky, Marc. 2001. „Digital Natives, Digital Immigrants“. On the Horizon. NCB University Press, vol. 9, no. 5. Dostupno na: http://www.marcprensky.com [11. 9. 2013].
Prensky, Marc. 2001а. „Digital Natives, Digital Immigrants, Part II: Do They Really Think Differently?”. On the Horizon, vol. 9, no. 6. NCB University Press, 2001. Dostupno na: http://www.marcprensky.com [11. 9. 2013].
Пуртић, Нада. 2012б. „Скајп у настави“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на: https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=F96ED643B0D75754!1026&app=Word [23. 5. 2014].
Пуртић, Нада. 2012a. „Вебциклопедија – скуп знања о веб алатима“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/?cid=f96ed643b0d75754&id=F96ED643B0D75754%21412 [15. 3. 2014].
Пуртић, Нада. 2011. „Дигиталне приче“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F96ED643B0D75754&resid=F96ED643B0D75754%21857 [16. 5. 2014].
Пуртић, Нада. 2010. „Вики“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на:
https://onedrive.live.com/?cid=f96ed643b0d75754&id=F96ED643B0D75754%21412 [11.4. 2014].
Пуртић, Нада. 2010а. „Вебквест“. Партнер у учењу, часопис за наставнике. Доступно на: http://pilcasopis.wordpress.com/2010/01/31/%D0%B2%D0%B5%D0%B1%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82/
Radić-Bojanić, Biljana (ur.). 2010. Virtulena interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti. Filozofski fakultet u Novom Sadu.
Радић-Бојанић, Биљана: Radić-Bojanić, Biljana. 2010. „Virtuelna kolaboracija među studentima“. Virtulena interakcija i kolaboracija u nastavi engleskog jezika i književnosti. Filozofski fakultet u Novom Sadu, 24-32.
Radojčić, Saša. 2012. „Digitalna sredstva i svrha obrazovanja.“ Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 13-19.
Radosavljević, Vitomir, Natalija Vugdelija. 2013. „Društvene mreže kao web 2.0 alat u nastavnom procesu“. Visoka ICT škola Beograd, Srbija, 856-859. Доступно онлајн.
Ryan, Marie-Laure. 2001. Narrative as Virtual Reality: Immersion and Interactivity in Literature and Electronic Media. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Richardson, Will. 2010. Blogs, Wikis, Podcast, and Other Powerful Web Tool for Classrooms. Corwin Press, A Sage Company.
Svinicki, Marilla. 2003. „New Directions in Learning and Motivation“. Teaching and learning on the edge of the millennium, 5-27. Доступно на:
http://bhsd228.schoolwires.net/cms/lib6/IL01001099/centricity/domain/7/Overview_of_motivation_theory.pdf [8. 1. 2014].
Siemens, George. 2006. „Connectivism: Learning Theory or Pastime of Self-Amused?“ Dostupno na: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism_self-amused.htm [2.2.2014].
Siemens, George. 2004. „Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age“. Dostupno na: http://www.itdl.org/journal/jan_05/article01.htm [2.2.2014].
Смернице за унапређивање улоге информационо-комуникационих технологија у образовању. 2013. Национални просветни савет Републике Србије. Доступно на: http://www.nps.gov.rs/dokumenta/ [4. 6. 2014].
Soleša, Dragan. 2004. „Usavršavanje nastavnika u oblasti digitalne obrazovne tehnologije“. Mediji v izobraževanju, zbornik prispevkov. Novo mesto: Pedagoška fakulteta Univerze v Kopru, Visokošolsko središče Novo mesto, Visoka šola za upravljanje in poslovanje, 457-462.
Stamenković, Slađana. 2012. “Medijska pismenost kao neophodan uslov razumevanja novih medija”. Kultura: Digitalne medijske tehnologije, društvo i obrazovanje, br. 135, 65-77.
Станковић, Зоран. 2003. Педагошка функција наставних средстава“. Педагошка стварност, год. XLIX, бр. 9-10, 735-744.
Stanković, Zoran. 2013. Individualizacija metodičkih modela nastave primenom elektronskog udžbenika (obrazovnog softvera). Vranje: Učiteljaki fakultet. Neobjavljena doktorska disertacija, mentor dr Marjan Blažič.
Tehnologija, informatika, obrazovanje 2 (prir. Mirčeta Danilović i Slobodan Popov). 2003. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike.
Tehnologija, informatika, obrazovanje 3. (prir. Mirčeta Danilović i Slobodan Popov). 2005. Beograd – Novi Sad: Institut za pedagoška istraživanja, Centar za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike
Churchill, Daniel. 2009. „Educational applications of Web 2.0: Using blogs to support teaching and learning“. British Journal of Educational Technology, vol. 40, no. 1, 179–183.
Џигурски, Север и др. 2013. Истраживање о употреби информационо-комуникационих технологија у настави. 2013. Тим за социјално укључивање и смањење сиромаштва, Влада Републике Србије. Доступно на:
http://www.inkluzija.gov.rs/?page_id=2171 [4. 6. 2014].
Школа будућности 2 (група аутора). 2012. Београд. Доступно онлајн.
Šćepanović, Danijela. 2010. Elektronsko učenje i obrazovanje na daljinu, odabrane teme. Beograd: Proarte. Dostupno onlajn.
